14 Reden, 10 Zwischenrufe: So debattierte der Bundestag über Sprach- und Entwicklungstest für alle Kinder im 5. Lebensjahr ab 2029
In der 108. Sitzung am 12.11.2026 sprachen 14 Rednerinnen und Redner zu „Zweite und dritte Beratung des von der Bundesregierung eingebrachten Entwurfs eines Gesetzes zur Verbesserung der Startchancen von Kindern …“. Hier die Kernaussagen in ihren eigenen Worten.
Stand 12. November 2026 · ca. 3 Min. Lesezeit · Die meisten Zwischenrufe kamen aus der Fraktion Grüne. Was die Rednerinnen und Redner sagten.„Als Schulleiter erinnert man sich noch gut an erste Schultage. Da stehen die Erstklässler – ein wirklich herzerwärmendes Bild! – mit ihren großen Schultüten. Man sieht stolze Eltern. Es gibt ganz viel Aufregung, und ehrlicherweise hat natürlich auch so manches Kind ein bisschen Angst.“
„Hohes Präsidium! Was in Deutschland aus einem Kind wird, hängt vor allem vom Elternhaus ab, zum Beispiel davon, ob die Eltern mit dem Kind Hausarbeiten machen.“
„Jedem Kind und jedem Jugendlichen ist ein gutes und selbstbestimmtes Leben zu wünschen – eine gute Zukunft für alle. Chancengleichheit, gleiche Chancen für alle zu schaffen, ist eine Frage der Gerechtigkeit gegenüber jedem einzelnen Kind.“
„Nach all den Reden der Koalition fällt mir ein Zitat von Goethe ein: „Die Botschaft hör ich wohl, allein mir fehlt der Glaube.“ Sie wollen mehr Sprachförderung, mehr Qualität, mehr Bildungschancen; das klingt alles wunderbar.“
„Es fehlen über 300 000 Kitaplätze für unter Dreijährige und mehr als 100 000 Fachkräfte im Land.“
„Kultusminister sprechen wirklich nicht oft im Deutschen Bundestag. Deshalb sind das wahrscheinlich die einzigen fünf Minuten, die ich in diesem Hohen Haus habe. Ich möchte Sie gern einer Gruppe widmen, die nicht oft im Zentrum der politischen Debatte steht.“
„Unsere Kinder können immer schlechter lesen, schreiben und rechnen. Deutschland ist bei PISA auf einem historischen Tiefststand angekommen.“
„In Kitas erleben Kinder oft zum ersten Mal außerhalb ihrer Familie Gemeinschaft. Hier spielen Kinder unterschiedlicher Herkunft miteinander. Sie lernen, aufeinander Rücksicht zu nehmen, Konflikte zu lösen und gemeinsam Entscheidungen zu treffen.“
„Die Bildungschancen in Deutschland sind ungerecht verteilt. Noch immer bestimmt die soziale Herkunft, ob ein junger Mensch in der Schule erfolgreich ist oder nicht.“
„Seit Jahren ist unser Kitasystem überlastet. Das heißt: Zu wenige Pädagoginnen leisten Arbeit am Limit, die Gruppen sind zu groß, und es fehlt an Zeit für jedes einzelne Kind. Die Antwort der Bundesregierung darauf lautet: Kürzen, um Verbesserungen zu erreichen.“
„Heute entscheidet der Bundestag über das Startchancen- und Qualitätsentwicklungsgesetz. Und ich sage Ihnen: Das ist ein wirklich wichtiger Moment, weil ich glaube, dass dieses Gesetz der Gamechanger für unser Bildungssystem ist.“
„Meine Vorredner haben es ja bereits gesagt: Wir werden diesem Gesetz zustimmen, wenn auch mit Bauchschmerzen. Und das kann Ihnen auch zeigen: Wir sind keine durchgeknallten Populisten, als die Sie uns ja gerne immer darstellen. Vielmehr haben wir Einblick in die Notwendigkeiten, in die Realitäten.“
„Jedem dritten 15-Jährigen in Deutschland fehlen beim Lesen oder Rechnen grundlegende Kompetenzen. Die jüngste PISA-Studie zeigt: So schlecht waren die Bildungsergebnisse noch nie. Und besonders bitter: Wie gut ein Kind lernt, hängt in Deutschland noch immer viel zu sehr vom Elternhaus ab.“
„Seit Wochen diskutieren wir mit den Ländern über Finanzierung, Personal, Zuständigkeiten und die Umsetzbarkeit dieses Gesetzes. Und ich kann viele der vorgetragenen Argumente auch wirklich nachvollziehen.“
Zum Gesetz
Alle Kinder sollen spätestens im fünften Lebensjahr auf ihren Sprach- und Entwicklungsstand überprüft und bei Bedarf gefördert werden. Kitas mit vielen Kindern in schwierigen Lebenslagen bekommen zusätzliches Personal.